ستاد جشنواره خوارزمی هنرستان کاردانش امام خمینی (ره) اشترینان

درمورخه ۱۰/۱۲/۸۷ جلسه ای باحضور اعضاءانجمن جشنواره خوارزمی درمحل هنرستان برگزار شد.

اهداف این جلسه پیگیری فعالیتهای هنرجویان شرکت کننده درجشنواره بود.

یکی از کارهای این جشنواره معرفی طرحی با نام سوپاپ تراش اتوماتیک بود که تعمیر کاران مجبورند سوپاپهای دود وهوا مربوط به خودروها را با روش دستی آبندی کنند ولی با ساخت این طرح زمان کمتری صرف آبندی کردن سوپاپها میشود این دستگاه قابلیت گردش چپ وراست را بصورت اتوماتیک دارد و درچهار جهت حرکت میکند. این طرح در دست طراحی وتحقیقات اولیه میباشد وتقریبا به ساخت نزدیک میشود.

سازنده : آقای بهنام خانی هنرجوی سال دوم رشته تعمیر اتومبیل سواری میباشد.

 

تجزیه وتحلیل نتایج امتحانات نوبت اول دروس مهارتی هنرستان کاردانش امام خمینی (ره) اشترینان

 ۱- تعمیر اتومبیل سواری درجه2: 87/86 90 % که در سال 88/87 -15% افت داشته است

2- برق صنعتی دوم: 87/86 – 15% که در سال 88/87 -73% رشد داشته است

3- مبانی کامپیوتر دوم: 87/86 –100% که در سال 88/87 -100% تغییری نداشته است

4- برق خودرو سوم : 87/86 -65% که در سال 88/87 – 25 % رشد داشته اس 

5- برق صنعتی سوم : 87/86 – 65% که درسال 88/87 – 30%رشد داشته است

تجزیه وتحلیل نتایج امتحانات نوبت اول دروس عمومی هنرستان کاردانش امام خمینی (ره) اشترینان

 

1- درس کار آفرینی : 87/86 - 5/96 % که در سال 88/87 -5/28% افت داشته است

2- جغرافیا دوم وسوم: 87/86 – 89% که در سال 88/87 -2% افت داشته است

3- تاریخ معاصر: 87/86 – 5/86% که در سال 88/87 -5/14% رشد داشته است 

4- آمادگی دفاعی : 87/86 -86% که در سال 88/87 – 14 % رشد داشته است

5- عربی 2/1 : 87/86 – 82% که درسال 88/87 – 28% افت داشته است

6- دینی وقرآن :87/86 – 76%که درسال 88/87 – 24%رشد داشته است

7- ادبیات فارسی : 87/86 – 82% که درسال 88/87 – 12% افت داشته است

8- عربی1/1 : 87/86 – 82%که درسال 88/87 – 28% افت داشته است

9- بهداشت وایمنی : 87/86- 5/73% که درسال88/87 – 27%افت داشته است

10- زبان فارسی : 87/86 – 53% که درسال 88/87- 15%رشد داشته است

11- زبان خارجه : 87/86 – 22% که درسال 88/87 – 82%رشد داشته است

12- ریاضی :87/86 – 5% که درسال 88/87 -55%رشد داشته است

رحلت پیامبر اکرم(ص) - شهادت حضرت امام حسن مجتبی (ع) و شهادت امام رضا (ع) به شیعیان جهان تسلیت عرض می

نفرات برتر ترم اول هنرستان امام خمینی (ره)سال 88-87

جهت تشویق دانش آموزان نفرات اول تا سوم هر کلاس مشخص گردید و از آنها تقدیر به عمل آمد

 

کلاس دوم مکانیک 201

1- غفار معظمی گودرزی                             معدل 88/16                                        

2- علی گودرزی دهریزی                             معدل 93/15                                      

3- علی سروری                                         معدل 72/15                                  

کلاس دوم کامپیوتر 202

1- جابر فصیحی                                         معدل 12/16

2- احمد گودرزی دهریزی                             معدل 09/14

3- رضا زنگنه                                             معدل 06/14

کلاس دوم برق صنعتی 203

1- پیمان گودرزی                                        معدل 92/13

2- مهدی گودرزی محمد                               معدل 87/13

3- کیانوش رازانی                                       معدل 60/13

کلاس سوم برق خودرو  301

1- جابر گودرزی                                          معدل 50/16

2- احمد گودرزی                                        معدل 67/15

3- فرشاد فصیحی                                      معدل 43/15

کلاس سوم برق صنعتی 302

1- علی اسکندری                                       معدل 53/17

2- سعید ولیپوری                                        معدل 92/16

3- فرشاد معظمی                                       معدل 30/16

کلاس سوم برق ساختمان ۳۰۳

1- میثم گودرزی                                          معدل 40/18

2- محمد گودرزی محمد صادق                       معدل 31/17

3- سجاد گودرزی                                        معدل 10/16

کلاس سوم کامپیوتر 304

1- فرشاد روزبه                                           معدل 81/16

2- شهرام گودرزی                                      معدل 60/16

3- حسین حسینی                                    معدل 53/15

کسب مقام اول توسط گروه تئاترهنرستان کاردانش امام خمینی (ره)

درروز چهارشنبه مورخه ۳۰/۱۱/۸۷مسابقات تئاتر درسطح مدارس متوسطه منطقه اشترینان درکانون

شهیدبهشتی اشترینان برگزار شد که گروه تئاتر هنرستان کاردانش امام (ره)  توانست مقام اول را

کسب نماید.

نقش فرهنگ در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

 

       

  نقش فرهنگ در پیشرفت تحصیلی دانش آمو زان در تمام مقاطع تحصیلی بسیار زیاد است اما در هر مقطعی باید از دید گاه ویژه ای به آن نگریست عوامل فرهنگی در مقطع متوسطه سهم بسزا یی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. زیرا که در این مقطع دانش آموزان از نظر سنی رشد نموده و آمادگی کافی برای پذیرش بسیاری ازمسائل را پیدا نموده اند. حال اگر این پتانسیل در جهت مثبت به کار گرفته شود ، بسیار گره گشا خواهد بود و عامل مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به حساب خواهد آمد و اگر خدای نخواسته به انحراف کشیده شود و در جهت منفی به کار گرفته شود اثرات مخرب آن بسیار زیاد خواهد بود. زیرا فرهنگ شخصیت افراد را می سازد و با درونی شدن در وجود آنها عامل هدایت کننده ی آنهاست . بنا بر این هم می تواند سکوی پرتاب فرد به سوی رشد و ترقی بوده و او را به اوج برساند و هم می تواند او را به انحطاط و سقوط بکشاند . پس باید مسئولین امر به این نکته توجه نموده و زمینه هایی را فراهم آورند که سبب رشد فرهنگی دانش آموزان گردد و عوامل انحراف را شناسایی نموده و راه را بر کجروی ها ببندند . البته باید اذعان داشت که مسائل فرهنگی باید از پایه ی ابتدایی مد نظر قرار گیرد و روی ارزشها و هنجار های اجتماعی از کودکی تاکید گردد و اموری که آینده می خواهیم به آن برسیم از پایه روی آن کار شود مثلا اهمیت علم و دانش بعنوان یک ارزش اساسی از کودکی مورد تاکید قرار گرفته ودر این موردخانواده ، مدرسه و جامعه هماهنگ عمل نمایند. همچنین فقط این مورد در شعار مطرح نباشد بلکه عملابه آن توجه شده ودانش آموز،آن را را عملا مشاهده نماید با نگاهی به جوامعی که امروز توسعه یافته اندمشاهده می کنیم که این کشور ها به آموزش و پرورش بهای زیادی داده و این مورد را درجامعه نهادی نموده اند. در کشوری که به علما وصاحب نظران اهمیت داده می شود و از جایگاه ویژه ای بر خوردارند بی شک این مورد انگیزه ای قوی برای آموزش ایجاد خواهد نمود. همچنین باید زمینه ای ایجاد شود که افراد تحصیل کرده دغدغه معاش نداشته باشند. زیرا اگر قرار باشدنقش مسائل اقتصادی را نادیده بگیریم  

موفقیت زیادی حاصل نخواهد گردید. بنا براین باید طوری برنامه ریزی شود که افراد ضمن ارتقاء فرهنگی از نظر اقتصادی نیز بی نیاز گردند البته منظور از ارتقاء فرهنگی تنها آموزش در زمینه ای خاص نیست زیرا آموزش در هر زمینه ای که باشد ارتقاء سطح فرهنگ را به همراه خواهد داشت. چه در زمینه ی اقتصادی وچه در زمینه ی علوم فلسفی ویا علوم تجربی باشد .دانش حد ومرز ندارد ودر تمام زمینه ها امروزه راه باز است اما باید زمینه ی لازم وجود داشته باشد وبستر لازم فراهم آمده باشد. در مقطع متوسطه دانش آموز گرفتار بحران های زیادی است و مسائل زیادی را باید برای خود حل نماید مرحله بازاندیشی در مورد ارزشهاو هنجار هاست و مواردی که در کودکی برای او درونی شده نسبت به آنها باز اندیشی می نماید از نو آنها را مورد تجزیه ونحلیل قرار می دهد وآنها را می آزماید پس باید وی را کمک نموده تا از این تجربه سر بلند بیرون آید اشتباهات را اصلاح نموده و تجربیات موفق را تایید نماید لازم به ذکر است که در این مرحله بسیاری از دام ها برای وی گسترده شده است ودر این باز اندیشی او را به بیراهه می کشاند تا به حال بحث تهاجم فرهنگی را زیاد شنیده ایم ومی دانیم که کشور های غربی هر ساله بودجه های کلانی صرف تهاجم فرهنگی می نمایند زیرا در یا فته اند که بهترین راه تسلط بر هرملتی اضمحلال فرهنگ آن جامعه است و به همین جهت ارزش های اصلی اساسی آن جامعه را هدف قرار می دهند بنا بر این چون جوانان و نو جوانان بدلیل موقیت خاص سنی خود از بقیه افراد جامعه آسیب پذیرترند بیشتر مورد حمله ی دشمن قرار می گیرند پس باید هوشیارانه عمل نمود ومراقب این گل های آسیب پذیر بود. البته در شرایط امروزی کار بسیار دشواراست .  زیرا در عصر ارتباطات انتقال معانی بسیار آسان وسریع انجام می گیرد ودشمن با حیله ها ی بسیار جوانان را جذب می نماید از طریق سایت غیراخلاقی اینترنتی، از طریق فیلم های مستهجن از طریق ماهواره و پخش سی دی های خلاف قشر جوان جامعه را به بیراهه می کشاند ودرمقطع متوسطه متاسفانه بدلیل آسیب پذیری دانش آموزان این مشکلات بیشتر است با توجه به مسائلی که بیان شد  لازم است مسئولین محترم در این مورد چاره اندیشی نموده و راهکار های لازم برای برخورد با این مشکلات را بیابن

 

علت رانده شدن ازدرگاه خدا

علت رانده شدن شیطان از درگاه خدا     شیطان یکی از مقربان الهی بود که بعد از سالها عبادت به علت سرپیچی از فرمان الهی از درگاه الهی رانده شد. او از جنیان بود و از فرمان الهی مبنی بر سجده در پیشگاه آدم سرپیچی نمود. خداوند متعال می فرماید: «قال: رب فانظرنی الی یوم یبعثون* قال: فانک من المنظرین* الی یوم الوقت المعلوم، ص/81-79»؛ ابلیس گفت: پروردگارا، پس مرا تا روزی که برانگیخته می شوند، مهلت ده، خداوند فرمود: تو از مهلت یافتگانی تا روز معین معلوم. گویا این وقت نزد خود شیطان نیز معلوم است. کار شیطان تزیین و بزرگ جلوه دادن دنیاست، چنانکه خداوند متعال از قول او می فرماید: «لازنین لهم فی الارض، حجر/39»؛ قطعاً گناهان را در زمین برای آنان می آرایم. لذا ممکن است حتی بعد از هلاکت شیطان نیز کسانی که شیطان بذر اعمال زشت را در وجودشان کاشته، همچنان مرتکب معصیت شوند. خداوند متعال در آیه شریفه ای از زبان شیطان خطاب به مشرکین می فرماید: «انی بریء منکم، انی اری مالاترون انی اخاف الله، انفال/48»؛ من از شما بیزارم، من چیزی را می بینم که شما نمی بینی، من از شما بیمناکم. وجود شیطان و شیطنت و اضلال او خود مبنی بر حکمت و مصلحتی است. به موجب همان حکمت و مصلحت، شیطان شر نسبی است نه شر حقیقی و واقعی و مطلق. شیطان کافر بود. و به خدا علم و یقین داشت. در مقابل خدا می گوید به عزت خودت همه آنها را گمراه می کنم: «فبعزتک لاغوینهم اجمعین» (ص/82)؛ همچنین می گوید: «رب فانظرنی الی یوم یبعثون»؛ پروردگارا پس مهلتم ده که تا روز قیامت زنده بمانم (ص/79)؛ اعتقاد به خدا و قیامت داشت. تنها داشتن اعتقاد و علم، برای ایمان کافی نیست بلکه انسان باید نسبت به آنچه اعتقاد دارد رام باشد. «و جحدوا بها و استیقنتها انفسهم ظلما و علوا»؛ و با اینکه پیش نفس خود به یقین دانستند (معجزه خداست) از روی ستمگری و نخوت آن را انکار کردند (نمل/14) باید خودمان را بشناسیم. اگر حقیقتی را که می شناسیم و می دانیم، منکر می شویم، پس ما جاحدیم و مؤمن نیستیم. بشر صرف اینکه به یک مطلب علم پیدا کند کافی نیست که مؤمن باشد بلکه باید حالت عصیان و تمرد نیز نداشته باشد. در آیه (و لقد خلقناکم ثم صورناکم ثم قلنا للملائکة اسجدوا لادم، اعراف/ 16-11)؛ خداوند مى گوید: ما شما را آفریدیم و سپس صورت بندى کردیم، بعد از آن به فرشتگان (و از جمله ابلیس که در صف آنها قرار داشت اگر چه جز آنها نبود) فرمان دادیم، براى آدم (جد نخستین شما) سجده کنند. همگى (این فرمان را به جان و دل پذیرفتند و) براى آدم سجده کردند، مگر ابلیس که از سجده کنندگان نبود. (فسجدوا الا ابلیس لم یکن من الساجدین). سجده فرشتگان براى آدم به معنى “سجده پرستش “ نبوده است، زیرا پرستش مخصوص خداست، بلکه سجده در اینجا به معنى خضوع و تواضع است. در این آیه مى گوید: خداوند “ابلیس “ را به خاطر سرکشى و طغیانگرى مؤاخذه کرد فرمود: در آن هنگام که به تو فرمان دادم، چه چیز تو را مانع شد که سجده کنى؟ (قال ما منعک الا تسجد اذ امرتک). او در پاسخ به یک عذر ناموجه متوسل گردید، گفت: من از او بهترم، به دلیل این که مرا از آتش آفریده اى و او را از خاک و گل! (قال انا خیر منه خلقتنى من نار و خلقته من طین). گویا چنین مى پنداشت که آتش برتر از خاک است، و این یکى از بزرگترین اشتباهات ابلیس بود، شاید هم اشتباه نمى کرد و به خاطر تکبر و خودپسندى دروغ مى گفت. اما امتیاز آدم در این نبود که از خاک است، بلکه امتیاز اصلى او همان “روح انسانیت “ و مقام خلافت و نمایندگى پروردگار بوده است. از آنجا که امتناع شیطان از سجده کردن، براى آدم (ع) یک امتناع ساده و معمولى نبود و نه یک گناه عادى محسوب مى شد، بلکه یک سرکشى و تمرد آمیخته به اعتراض و انکار مقام پروردگار بود به این جهت، مخالفت او سر از کفر و انکار علم و حکمت خدا درآورد و به همین جهت، مى بایست تمام مقامها و موقعیتهاى خویش را در درگاه الهى از دست بدهد، به همین سبب خداوند او را از آن مقام برجسته و موقعیتى که در صفوف فرشتگان پیدا کرده بود بیرون کرد و به او فرمود: از این مقام و مرتبه، فرود آى. (قال فاهبط منها). سپس سرچشمه این سقوط و تنزل را با این جمله، براى او شرح مى دهد که: تو حق ندارى در این مقام و مرتبه، راه تکبر، پیش گیرى. (فما یکون لک ان تتکبرفیها). و باز به عنوان تأکید بیشتر، اضافه مى فرماید: بیرون رو که از افراد پست و ذلیل هستى. (فاخرج انک من الصاغرین) یعنى؛ نه تنها با این عمل بزرگ نشدى، بلکه به عکس به خوارى و پستى گراییدى. از این جمله به خوبى روشن مى شود که تمام بدبختى شیطان، مولود تکبر او بود. از امام صادق (ع) نیز نقل شده که فرمود: اصول و ریشه هاى کفر و عصیان، سه چیز است حرص و تکبر و حسد؛ اما حرص سبب شد که آدم از درخت ممنوع بخورد، و تکبر سبب شد که ابلیس از فرمان خدا سرپیچى کند، و حسد سبب شد که یکى از فرزندان آدم دیگرى را به قتل رساند!. اما داستان شیطان به همین جا پایان نیافت، او به هنگامى که خود را مطرود دستگاه خداوند دید، طغیان و لجاجت را بیشتر کرد و به جاى توبه و بازگشت به سوى خدا و اعتراف به اشتباه، تنها چیزى که از خدا تقاضا کرد این بود که گفت: خدایا! مرا تا پایان دنیا مهلت ده و زنده بگذار. (قال انظرنى الى یوم یبعثون). این تقاضاى او به اجابت رسید و خداوند فرمود: تو از مهلت داده شدگانى. (قال انک من المنظرین). ولى او نمى خواست براى جبران گذشته زنده بماند و عمر طولانى کند، بلکه هدف خود را از این عمر طولانى چنین بیان کرد: اکنون که مرا گمراه ساختى! بر سر راه مستقیم تو کمین مى کنم و آنها را از راه به در مى برم. (قال فبما اغویتنى لا قعدن لهم صراطک المستقیم) تا همانطور که من گمراه شدم، آنها نیز به گمراهى بیفتند!

کسب مقام اول

گروه سرود هنرستان کاردانش امام خمینی (ره) اشترینان در بهمن ماه ۸۷در مسابقات فرهنگی وهنری

که در سطح منطقه وبا حضور آموزشگاههای متوسطه برگزار شد موفق به کسب مقام نخست این دوره

از مسابقات گردید.

معلم نمونه

درهفته دوم بهمن ماه هیئت ممیزه هنرستان تشکیل گردید برای  این هیئت پس ازبررسی فرمهای الف

            محرزشدکه آقای حسن والی زاده  بالا ترین امتیاز راکسب نموده وبعنوان معلم نمونه به اداره

معرفی گردید

اعضای هیئت ممیزه

۱- احمد ولیپوری                              مدیر

۲- رضاآقایی                                   معاون

۳- محمدحسین نظام الاسلامی         نماینده معلمان

۴- عین ا.... یوسفی امین                 مشاور

شهادت هنر مردان خداست

سالروز پیروزی انقلاب اسلامی بر امت شهید پرور ایران مبارکباد

پیروزی انقلاب

سالروز ورود امام خمینی(ره) رهبر کبیر انقلاب اسلامی را به میهن عزیزمان تبریک عرض مینمائیم.

غزه ، آزاد و سربلند

انقلاب اسلامی ایران - سال 1357

انقلاب اسلامی ایران - سال 1357

انجمن علمی

درمورخه یکشنبه ۶/۱۱/۱۳۸۷ راس ساعت ۱۰:۳۰ صبح جلسه ای با حضور همکاران در محل هنرستان برگزار شد

اهداف این جلسه عبارتند از :

۱-ابتکارات

۲-هدایت دانش آموزان خلاق

۳-جشنواره خوارزمی

در این راستا معرفی دانش آموزان خلاق و تشویق و هدایت آنها به سمت نو آوری و پیشرفت و فراهم کردن بستر علمی و  پژوهشی  و مشارکت در امور فنی و تحقیقی مد نظر حاضرین در جلسه قرار گرفت.

اعضای اصلی انجمن :

۱-مسوول انجمن                            مهدی باجلان

۲-مدیر                                          احمد ولیپوری

۳-معاون                                        رضا آقایی

۴-دبیر فنی                                    هومن مظفری

نصب سیستم دزد گیرو اطفا ی حریق ودوربین مداربسته

 

  ا ین هنرستان  باکادری مجرب متشکل ازدبیران  فنی برای نصب سیستم های دزدگیر واطفای حریق

   ودوربین های مدار بسته وبرق ومکانیک خودرو ونصب شبکه رایانه ای آمادگی کامل دارد تا بتواند با

قیمتی مناسب این خدمات را به کلیه مدارس منطقه ی اشترینان و   تمامی ادارات وسازمانها ارایه

  دهد.